陳靜與學生在一起。

    圖片由陳靜本人提供

    記者 楊 旭

    近日，教育部辦公廳關于新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃培養(yǎng)基地及培養(yǎng)對象名單出爐。市第二實驗小學語文教師陳靜入選，是我市唯一入選的教師。

    從教23年來，陳靜始終秉持“把自己‘種’在教室里，靜下心來教書、潛下心來育人”理念，贏得了家長信任，深受學生喜愛。她帶領學生進入語文的世界，領略語文的魅力，讓語文課堂為他們插上飛翔的翅膀。

    每接手一個班，陳靜都會根據學生檔案了解每個學生的情況，牢牢記住每個學生的名字。在教學中，陳靜不斷夯實專業(yè)基礎，優(yōu)化教學方法，根據課程標準和學生的認知規(guī)律，將大量有價值的課程資源引入課堂，開展大單元整合教學。她將優(yōu)秀童書、經典電影等引入課堂，使課堂內容更加豐富，引導學生“有序、有效、有趣、有法”學語文。她成立了草芽讀書社，帶領學生辦班級小報，目前更新了68期。2019年，她組建“畫說漢字”社團，帶領學生開展字理識字探究。同時，她還舉辦“小小演說家”“大眼睛看中國”等專題講座，由學生輪流當主講人，全面提升學生素養(yǎng)。

    她帶領名師工作室成員參與《河南省小學語文學科課堂教學基本要求》研討，助力統編教材五年級上冊第五單元教師用書的編寫，開發(fā)的主題識字課程《中國美食》獲河南省特色課程一等獎，編寫了校本教材系列讀本。

    2020年5月，學校青年教師激增。陳靜組建了“靜學吧”青年教師成長營，以共讀、共練、共寫、共研為基本途徑，引導教師開闊視野、更新教育理念，提升教育教學水平

    多年來，陳靜先后被評為河南省名師、河南省模范教師、河南省特級教師；2020年，被授予河南省五一勞動獎章；2021年，成為河南大學教育家書院研究員；2022年，被評為中原教學名師。

責編：瘦馬  編審：陳向黨  終審：汪中東